Le dipendenze giovanili non sono solo un problema di sostanze, ma il sintomo di un dolore che la società non riesce più a riconoscere. L’editoriale del Segretario Generale di Uguali per i Figli propone un cambio di paradigma: non rincorrere le emergenze, ma comprenderne le radici.
L’ascolto dell’infanzia non comincia quando un bambino parla. Comincia quando gli adulti imparano a riconoscere ciò che comunica anche senza parole. Il Manifesto UPIF.
Le nuove ricerche sul dolore fetale non offrono soltanto dati alla medicina. Ci ricordano che la protezione dell’infanzia inizia ogni volta che impariamo a riconoscere una sofferenza anche quando non può ancora essere raccontata.
La scienza sta cambiando il modo in cui comprendiamo il dolore fetale e neonatale. Ma la domanda che interpella tutti noi è ancora più grande: quante volte aspettiamo che un bambino riesca a parlare prima di decidere di ascoltarlo?
Dalla scuola ai social network, dalle famiglie alla cultura della produttività permanente: cresce una generazione sempre più esposta alla pressione della performance. L’editoriale UPIF sulla nuova emergenza educativa e identitaria dell’infanzia e dell’adolescenza.
Dallo studio internazionale coordinato dal professor Alessio Fasano emerge un nuovo fronte scientifico sul legame tra intestino, sviluppo neurologico e rischio autismo. Per UPIF serve un approccio serio, prudente e centrato sui bambini e sulle famiglie.
Le dipendenze giovanili non sono solo un problema di sostanze, ma il sintomo di un dolore che la società non riesce più a riconoscere. L’editoriale del Segretario Generale di Uguali per i Figli propone un cambio di paradigma: non rincorrere le emergenze, ma comprenderne le radici.
L’ascolto dell’infanzia non comincia quando un bambino parla. Comincia quando gli adulti imparano a riconoscere ciò che comunica anche senza parole. Il Manifesto UPIF.
Le nuove ricerche sul dolore fetale non offrono soltanto dati alla medicina. Ci ricordano che la protezione dell’infanzia inizia ogni volta che impariamo a riconoscere una sofferenza anche quando non può ancora essere raccontata.
La scienza sta cambiando il modo in cui comprendiamo il dolore fetale e neonatale. Ma la domanda che interpella tutti noi è ancora più grande: quante volte aspettiamo che un bambino riesca a parlare prima di decidere di ascoltarlo?
Dalla scuola ai social network, dalle famiglie alla cultura della produttività permanente: cresce una generazione sempre più esposta alla pressione della performance. L’editoriale UPIF sulla nuova emergenza educativa e identitaria dell’infanzia e dell’adolescenza.
Dallo studio internazionale coordinato dal professor Alessio Fasano emerge un nuovo fronte scientifico sul legame tra intestino, sviluppo neurologico e rischio autismo. Per UPIF serve un approccio serio, prudente e centrato sui bambini e sulle famiglie.
